Experto Universitario en Competencias Digitales Docentes ULPGC
Formación 100% Online para los docentes del futuro
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- Contenidos del Experto Universitario en Competencias Digitales Docentes
- Competencias Digitales Docentes
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El Experto Universitario en Competencias Digitales Docentes se divide en las siguientes asignaturas:
TAC.I.01 - La Enseñanza y el Aprendizaje con TIC
Autor de Contenidos: Manuel Area Moreira
Tutor: Jesús B. Alonso Hernández
TAC.I.02 - Entornos Virtuales de Enseñanza-Aprendizaje
Autor de Contenidos: Manuel Area Moreira
Tutor: Agustín Sánchez Medina
TAC.I.03 - Herramientas de Comunicación Virtual y Trabajo Colaborativo
Autores de Contenidos: José Juan Castro Sánchez, David Rodríguez Aguiar, Elena Chirino Alemán
Tutor: José Juan Castro Sánchez
TAC.I.04 - Gestión de las Herramientas de Comunicación y Resolución de Problemas en las Aulas Virtuales - Comunidades Virtuales de Aprendizaje
Autor de Contenidos: María Asunción Morales Santana
Tutor: María Asunción Morales Santana
TAC.I.05 - Flipped Classroom y el Vídeo como Recurso Educativo
Autores de Contenidos: Javier Santaolalla Camino y Pablo Bustos Morán
Tutores: Javier Santaolalla Camino | Pablo Bustos Morán
TAC.I.06 - Massive Online Open Courses (MOOC) - Una guía práctica para docentes
Autor de Contenidos: Rubén Lijó Sánchez
Tutor: Rubén Lijó Sánchez
TAC.I.07 - Aprendizaje Basado en Tendencias Tecnológicas
Autor de Contenidos: Ayose Lomba Pérez
Tutor: Ayose Lomba Pérez
TAC.I.08 - Didácticas Especiales en Red - Experiencias TIC en el Aula
Autor de Contenidos: Simón Martín Santos
Tutor: Simón Martín Santos
TAC.I.09 - Acción Tutorial y Atención a la Diversidad en la Formación en Red - Una Perspectiva Humana
Autor de Contenidos: Javier Romera Moreno y Héctor Castro MArtín
Tutor: Carlos Travieso González
TAC.I.10 - Técnicas de Evaluación en red
Autor de Contenidos: Daniel Becerra Romero
Tutor: David Sánchez Rodríguez
Contenidos del Experto Universitario en Competencias Digitales Docentes:
Recientemente se ha publicado el Marco de Referencia de la Competencia Digital Docente el cual se organiza en seis áreas, de igual forma que el Marco europeo DigCompEdu, y se centran en diferentes aspectos de las actividades profesionales de los docentes:
Ilustración 1. Áreas y alcance del Marco DigCompEdu ©Unión Europea (2017). Al igual que en el DigCompEdu, estas seis áreas están organizadas, a su vez, en tres bloques: Competencias profesionales de los docentes. Tienen un carácter complementario a las competencias específicas de la profesión, aunque son indispensables para su ejercicio. Competencias pedagógicas de los docentes. Son aquellas específicamente centradas en los procesos de enseñanza y aprendizaje y, por tanto, en los aspectos definitorios y diferenciadores del ejercicio de la profesión docente. Competencias docentes para el desarrollo de la competencia digital del alumnado. Se trataría de las competencias pedagógicas del profesorado aplicadas, de forma concreta, a la consecución de los objetivos de aprendizaje relacionados con el desarrollo de la competencia digital del alumnado. Estos bloques trascienden el aspecto digital de las competencias y permitirían su articulación con el proyecto educativo y organizativo del centro, con un posible marco de las competencias profesionales docentes y con el currículo del alumnado. El núcleo del marco DigCompEdu está definido por las áreas 2-5, las competencias pedagógicas, es decir, las competencias que los educadores necesitan para integrar las tecnologías digitales en estrategias de enseñanza y aprendizaje eficientes, inclusivas e innovadoras. Las áreas 2, 3 y 4 están vinculadas a tareas y fases características de cualquier proceso educativo, tanto si se apoya en las tecnologías como si no: cómo hacer un uso eficiente e innovador de las tecnologías digitales para poner a disposición del alumnado contenidos educativos adecuados (área 2), para integrarlas en la programación didáctica e implementarlas en el aula (área 3) y evaluar (área 4) la enseñanza y el aprendizaje. El área 5 reconoce el potencial de las tecnologías digitales para dar un protagonismo al alumnado en los procesos de enseñanza y aprendizaje, hacerlo más accesible y atender las diferencias y necesidades individuales. Este ámbito es transversal a las áreas 2, 3 y 4 en el sentido de que contiene un conjunto de principios rectores que han de ser tenidos en cuenta en el ejercicio de las competencias especificadas en estas áreas. Las competencias son los siguientes: Área 1. Compromiso profesional: Área 2. Contenidos digitales: Área 3. Enseñanza y aprendizaje: Área 4. Evaluación y retroalimentación: Área 5. Empoderamiento del alumnado: Área 6. Desarrollo de la competencia digital del alumnado:
Área 1.
Área 2.
Área 3.
Área 4.
Área 5.
Área 6.
Esta oferta universitaria va dirigida a:
· Futuros profesores en todas las etapas educativas (primaria, secundaria, bachillerato, universidades, escuelas oficiales de idiomas, entre otros)
· Profesores actuales (enseñanza pública y privada)
· Graduados en Educación Infantil y Educación Primaria
· Estudiantes y egresados en el Máster Universitario en Formación del Profesorado
· Responsables del Despliegue de formación On-line de un Centro Formativo
· Gestores de Recursos Humanos responsables de formación
5ª EDICIÓN
Experto Universitario en Competencias Digitales Docentes
- 30 Créditos ECTS (750 horas) del 23/10/2023 al 07/06/2024
INSCRÍBETE AQUÍPlazo de preinscripción: PRÓXIMAMENTE
Más información en: info.digcompedu@ulpgc.es
Experto
Importe de la matrícula del Experto Universitario: 1200€
En el Importe de la matrícula no está incluido las tasas de expedición del título
Características
- Formación 100% on-line
- Cumplimiento de las expectativas de una oferta formativa de calidad y excelencia
- Total accesibilidad: whatever, whenever, wherever
- Proximidad a los profesores, compañeros y la administración de la Maestría Universitaria
- Soporte tecnológico adaptado a las necesidades del estudiante
- Servicio personalizado de atención y orientación al estudiante a lo largo del Experto
- Máximo reconocimiento de la titulación por Instituciones y Empresas
Modelo Educativo
El Modelo Educativo que se seguirá en la Maestría es uno de los elementos diferenciadores de la oferta formativa, y está centrado en las necesidades del estudiante:
• Formación 100% on-line
• Metodologías de enseñanza-aprendizaje basadas en las TIC y en trabajo colaborativo
• Contenidos educativos de calidad y exclusivos desarrollados por expertos nacionales de diferentes disciplinas
• Metodologías de enseñanzas orientadas a maximizar los resultados de aprendizaje del estudiante e impartidas por un equipo docente experimentado y dinámico
• 15 horas de clases síncronas por curso que serán grabadas y estarán disponibles posteriormente para los estudiantes
• Contacto directo y regular con el servicio de atención y orientación al estudiante responsable de garantizar una experiencia educativa satisfactoria